会员院校巡礼

学校名称： 南京大学医学院

网址：

院徽：

医学院座落地点： 南京市汉口路 22 号

现任医学院院长： 高千

现任医学院院长照片：

医学院成立简史：

南京大学医学院的前身是中央大学医学院， 1951 年划归部队系统， 1987 年恢复重建，并于当年开始招生七年制医学生，是我国第一所综合性大学医学院。从 1997 年开始，每年选拔优秀生直接攻读医学博士学位，即九年一贯，本硕博连读。目标是培养善于通过实践、思考、知识结合，不断提高才能，并具有献身、创新、求实、协作精神的高级医学人才。

过去十年医学教育改革重要历程：

提出了 “ 两渗透、一加强 ” 的教学工作指导方针，即 “ 自然科学向基础医学渗透、基础医学向临床医学渗透，加强对学生的科研训练 ” 。根据这一思路 , 提出了以下三条具体办学举措： 1. 坚持 “ 文理医结合 ” 的培养模式：通过建立两个介面 —— 自然科学与现代医学的介面以及人文科学与现代医学的介面，探索自然科学、人文科学与现代医学相融合的人才培养途径，建立 “ 文理医结合 ” 的人才培养模式； 2. 建立 “ 七年制医学生科研训练体系 ” ：该训练体系贯穿、渗透于整个七年的医学教育之中，具体分为三个模组：基础科研训练模组、学年论文模组和硕士学位论文模组； 3. 坚持小规模、精品式的办学方针：通过小班化、重实践、名师制等具体措施，实行小规模、精品式的临床教学。

目前医学课程架构及特色课程简介：

课程体系有如下系列：（ 1 ）通修课 —— 全校公共课和理学公共基础课；（ 2 ）学科核心课 —— 医学学科核心课；（ 4 ）学年论文；（ 5 ）临床见习与实习；（ 6 ）硕士论文；（ 7 ）暑期学校；（ 3 ）选修课 —— 文化素质课。

课程特色主要包括：

（ 1 ）加强理学课程内涵，增加 “ 医学数学模型 ” 课程，数理化教学增加了一系列与医学技术相光的内容及实验；

（ 2 ）新开设若干门以疾病为基础的综合实验课程，包括“以疾病为主线的医学遗传学实验”、“以病原诱导的疾病为基础的细胞免疫学实验”、“医学机能学实验等”；

（ 3 ）学年论文：在基础医学课程结束后，第四学年安排 11 周的学年论文。学生按 “ 选题、文献调研、开题报告、实验操作、资料处理、撰写论文、论文答辩 ” 的过程进行系统地科研训练，以培养学生的创新意识和创新能力；

（ 4 ）临床教学坚持小班化、名师制，实行 “ 一对一 ” 床边教学， 3 名中国工程院院士均参加本科生教学工作；

（ 5 ）暑期学校：每年暑假专门有三周时间在各附属医院实践，二年级主要在一些后勤辅助科室，如病历档案室等，三年级主要在一些临床辅助科室，如 CT 室等，四年级进入各临床科室。目的是使学生早期接触临床，并循序渐进地进入临床核心科室。

（ 6 ）加强医学生人文素质教育，包括一系列的文化素质课程和讲座，如中国音乐基础与赏析、可持续发展导论、现代科技与外科技术进步、如何做一名好医生等。开设了“健康学概论”、“医患沟通学”等课程；

未来医学教育改进的重点：

加强基础医学与临床医学各学科纵向整合，进行 PBL 教学模式的研究与广泛实践，以及标准化病人（ SP ）和客观结构化临床考核（ OSCE ）的研究与实践。