医学校院名称： 中南大学湘雅医学院

网址： http://www.xysm.net

校徽或院徽：

医学院座落地点： 湖南省长沙市桐梓坡路 172 号

现任医学院院长： 田勇泉

现任医学院院长照片：

医学院成立简史：

中南大学湘雅医学院创建于 1914 年，前身为湘雅医学专门学校。近百年来，秉承“求真求确，必邃必专”、“公勇勤慎，诚爱谦廉”的办学理念，为祖国培养和输送了大批高素质医学人才。自 2000 年合并入中南大学后，办学目标定位于国内一流、国际知名的创新型高水准大学。

过去十年医学教育改革重要历程：

我校一直致力于改变传统教育模式，积极稳妥推进改革。投身于医学教育国际标准本土化研究与实践， 2002 年同时成为世界医学教育联合会（ WFME ）“本科医学教育国际标准”和国际医学教育专门委员会（ IIME ）“全球医学教育最低基本要求（ GMER ）”在国内的试点院校。 2004 年获准试办八年制。改革课程设置模式，先后于 1998 、 2002 、 2003 、 2004 年四次修订培养方案，形成了两种模式的课程设置体系。一是按功能性课程集群式结构思想进行课程模组整合，形成楔形课程结构体系，从 2003 级起开始大范围实施；二是对医学主干课程按器官系统进行整合，形成器官系统式课程设置模式，从 2003 级起采取试点班形式小范围实践。积极开展 PBL 教学，引进和培训 SP ，广泛实施客观结构化临床考核（ OSCE ），建立临床技能实验中心，探索和实践临床模拟教学。

目前医学课程架构及特色课程简介：

目前大范围实施的楔形课程结构体系由六大课程模组构成，分基础教学阶段（前二年半）和临床教学阶段（后二年半）。思想政治教育与人文社科、公共基础、医学基础模组内的多数课程在第一阶段完成，而文化素质教育系列课程及外语教学贯穿于整个五年教学过程，在医学基础模组内，又构建了“三大模组、三个层次”相对独立的实验教学课程体系，“三大模组”指形态学、机能学、细胞与分子生物学实验课程，“三个层次”指基础性、综合性、创新性实验。早期接触临床与临床基本技能、临床专业模组内的多数课程在第二阶段完成，但早期接触临床系列课程从第三学期起即开始实施。预防医学与科研方法模组横跨第一、二阶段。

小范围实践的器官系统课程设置模式目前已完成基础医学主干课程和临床主干课程的整合。基础医学主干课程按器官系统整合为《基础医学总论》、《运动系统》等 13 门课程，在前两年半完成；临床主干课程整合为《循环系统》等 10 门器官系统课程，在后两年半完成。

未来医学教育改进的重点：

进一步改革传统医学教育模式仍将是我校医学教育改革的重点。需要攻坚的课题包括基础与临床各学科间按器官系统整合、 PBL 教学模式的研究与广泛实践、基于目前医疗环境下的临床模拟教学开展，以及标准化病人（ SP ）和客观结构化临床考核（ OSCE ）的进一步研究与实践。