医学校院名称：温州医学院

网址： http://www.wzmc.edu.cn

校徽或院徽：

医学院座落地点：浙江省温州市茶山高教园区

现任医学院院长： 瞿佳

现任医学院院长照片：

医学院成立简史：

温州医学院原名 “ 浙江第二医学院 ” ，于 1958 年 8 月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立，后根据校址所在地改名为 “ 温州医学院 ” 。 现为浙江省重点建设大学，并以医学为重点，多学科协调发展的教学研究型大学为发展目标。

过去十年医学教育改革重要历程：

近十年来，学校积极探索在高等教育大众化背景下医学人才培养规律，改革不适应的人才培养模式、教学内容与课程体系，力求突出创新教育和实践能力培养，坚持知识结构和课程体系整体优化。 2001 年 10 月成立生物学实验教学中心，由原生物学、组织胚胎学、微生物与免疫学、寄生虫学、生物化学、血液学、临床生物化学、临床微生物学、临床免疫学、分子生物学等实验室合并而成； 2003 年筹建临床综合技能实验中心 , 以满足全校医学相关专业学生的诊断学、外科学总论、医学影像学等临床桥梁课程教学需要 , 同时为高年级医学生提供类比的临床技能训练基地； 2004 年整合原有的人体解剖、病理解剖实验室及生理学、药理、病理生理学实验室的资源，组建基础医学实验中心，下辖形态实验室和机能实验教学中心。同年基础化学、有机化学、分析化学、药学专业实验室等合并组建温州医学院分析测试中心；通过对“基础 - 医学基础 - 临床”系列实验实践课程整合优化，加强学生实际操作能力和创新精神培养。

目前医学课程架构及特色课程简介：

目前实施的五年制医学课程体系的基本框架由思想道德课程模组、文化素质课程模组、专业素质课程模组、身心素质课程模组等四部分组成，以专业素质课程模组为主。每一模组按课程性质不同分为若干类课程群，每类课程群由必修课和选修课组成。以专业素质课程模组为例，该模组又分为医学基础类课程、临床专业课程、预防类课程等。各个模组在内容上既相互独立，又相互交叉、渗透。具体安排为：一二年级阶段，系统开设反映各主要学科基础知识的课程，如政治理论、思想道德、文化素质、部分专业基础类课程；三四年级学习医学专业基础与专业课，此阶段也开设一些方法论、医学人文及边缘综合学科的课程；五年级进入临床实训阶段。特色课程如第五学期实验诊断学课程，针对原“诊断学”教材的实验诊断内容陈旧，局限性大，共 300 多个实验，没有重点，主次不分，难以教和学。改革后归纳成一节总论、十节专题和五次实验。突出基本知识、基本理论和基本技能，内容覆盖实验诊断的各个专业，密切结合临床实验室的实际情况和检验医学的发展，使之成为基础到专业，临床和检验的“桥梁”课，效果良好。

未来医学教育改进的重点：